منتديات الكعبة الإسلامية - أول 5 حدات للصف الثالث بطريقة جديدة .. مستر إيهاب فتحى

أول 5 حدات للصف الثالث بطريقة جديدة .. مستر إيهاب فتحى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أقدم لحضراتكم الوحدتين الأولى والثانية من منهج الصف الثالث وأقوم حاليا بتعديل باقي الوحدات بنفس الطريقة التي راعيت فيها ما يلي:
1 - لماذا نرهق الطالب بحفظ صفحتين كلمات على كل وحدة لدرجة أنه يتوه أحيانا ولا يتذكر الكلمات الأساسية للوحدة؟
2 - من الأفضل تحويل موضوع نص الاستماع Tape****** إلى نقاط حتى يسهل على الطالب قراءتها وفهمها مع وضع خط تحت الكلمات الرئيسية
3 - من الأفضل التعامل مع موضوع القراءة بنفس الطريقة أيضا (على شكل جمل في نقاط) حتى لا يكون الموضوع مملا
4 - التعريفات Definitions لا يلتفت لها أغلب الطلبة لأنها غير مترجمة فقمت بترجمتها (بدلا من وضع كلماتها الصعبة في جدول الكلمات المطلوب حفظها)
5 - لا يوجد في المنهج الجديد صعوبات خاصة Special difficulties فلماذا نقوم (بأكسلة) المنهج (نسبة إلى المنهج القديم في التسعينيات Excel in English) ؟ ولماذا نرهق الطالب بمعرفة الفرق بين economic / economical / economist / economy على سبيل المثال (فقمت بحذف ما وضعناه نحن في المنهج بعنوان Language Notes)
6 - شرح القواعد Grammar يعود للمدرس وأسلوبه (وكل شيخ وله طريقة)
7 - في نهاية الملزمة اختبار (ليس بالضرورة اختبار كامل) ويكون على حسب المتبقي من الصفحات
8 - يتم تدريب الطالب على حل قطع الفهم والترجمة وكتابة الفقرة الانشائية paragraph منذ بداية السنة ويكون ذلك أنفع لهم من الحشو غير المفيد

ملحوظة: أنا هنا أنتقد نفسي ولا أنتقد زملائي الأفاضل فما ذكرته من أسئلة أو نقاط أنا قمت بتوجيهها إلى نفسي أولا وإلى أصدقائي ثانيا وقررت أن أسير على الطريقة الموجودة في الوحدة الأولى المرفقة
يسعدني أن أعرف رأي حضراتكم ويسعدني النقد والمناقشة الموضوعية
إن شاء الله سأقوم بتنزيل باقي الوحدات تباعا كلما انتهيت من واحدة .. وأتمنى أن يكون ذلك بالتوازي مع فصول القصة الجديدة The Prisoner of Zenda

كود:

http://alkabbah.com/up/uploads/13541065291.rar

أو

كود:

http://www.mediafire.com/?otlypt36zdau28s

بالتوفيق للجميع